A definição da educação especial e de
estratégias pedagógicas a adotar no ensino tem vindo a acompanhar nas últimas
décadas as mudanças da sociedade no âmbito dos direitos do Homem. No entanto
existem muitos obstáculos que podem ser referidos para não ser praticada uma
educação inclusiva, ou seja, uma educação que se preocupe com o sucesso de cada
um e de todos, mas, o maior obstáculo está na forma de pensar na e sobre a
diferença. Algumas vezes deparamo-nos com a dificuldade na inclusão do aluno
com NEE numa turma do ensino regular, os colegas discriminam estes alunos,
fazendo comentários desagradáveis, muitas vezes dizem: “eu também quero um
teste mais fácil”, “ eu também quero ter um professor só para mim”, “assim é
fácil passar”, etc…
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